东张西望

1. 기본 정보

• 병음: dōng zhāng xī wàng
• 한국어 번역: 동장서망
• 성어 구성: 「东」（동쪽 (여러 방향을 나타내는 비유)）＋「张」（벌리다, 보다 ('장망(张望)'의 일부)）＋「西」（서쪽 (여러 방향을 나타내는 비유)）＋「望」（멀리 보다, 바라보다）
• 의미: 이리저리 사방을 두리번거리는 모습. 무언가를 찾아보거나, 주의가 산만하여 집중하지 못하는 상태, 또는 수상쩍게 주위를 살피는 태도를 나타냅니다.

2. 자세한 의미와 뉘앙스

「东张西望」에는 다음과 같은 뉘앙스가 있습니다.

• 방향의 포괄성: '동(东)'과 '서(西)'는 구체적인 방위가 아니라 '모든 방향'이나 '여기저기'를 가리키는 대명사적인 역할을 합니다.
• 탐색과 관찰: 사람이나 물건을 찾거나, 처음 가는 장소에서 주변 상황을 살피는 동작을 나타냅니다.
• 주의 산만의 함의: 본래 봐야 할 것(수업 중의 칠판 등)을 보지 않고 상관없는 방향을 보고 있는 '한눈파는' 상태를 비판적으로 묘사할 때 자주 쓰입니다.

3. 사용법

「东张西望」는 주로 다음과 같은 맥락에서 사용됩니다.

• 탐색 및 기다림: 누군가를 찾거나 약속 장소에서 상대방이 왔는지 확인하는 동작을 묘사합니다. 이 경우 중립적인 의미로 쓰입니다.
  • 예:「他在火车站出口东张西望，焦急地寻找接他的朋友。」
    （그는 기차역 출구에서 이리저리 두리번거리며 마중 나오기로 한 친구를 초조하게 찾고 있다.)
• 주의 산만 및 불성실: 수업이나 업무 등 집중해야 할 때 다른 곳에 정신을 팔고 있는 모습을 비판적으로 지적할 때 자주 사용됩니다.
  • 예:「上课时要专心听讲，不要东张西望。」
    （수업 시간에는 강의에 집중해야지, 한눈을 팔아서는 안 된다.)
• 수상한 거동: 도둑이나 스파이 등이 남의 눈을 의식하거나 도망갈 길을 찾으며 불안하게 주변을 살피는 모습을 묘사합니다.
  • 예:「那个陌生人在小区门口东张西望，形迹十分可疑。」
    （저 낯선 사람이 아파트 단지 입구에서 두리번거리고 있는 것이 거동이 매우 수상하다.)

추가 예문:

1. 初到大城市，他好奇地东张西望，对一切都感到新鲜。
   （대도시에 처음 온 그는 호기심에 이리저리 두리번거렸고, 모든 것을 신기하게 느꼈다.）
2. 过马路时要小心，不要东张西望。
   （길을 건널 때는 조심해야 하며, 한눈을 팔아서는 안 된다.）
3. 这只小鹿警惕地东张西望，随时准备逃跑。
   （어린 사슴은 경계하며 주위를 살피더니, 언제든 도망칠 준비를 하고 있었다.）
4. 他在人群中东张西望，希望能看到熟悉的面孔。
   （그는 인파 속에서 두리번거리며 아는 얼굴을 찾을 수 있기를 바랐다.）

4. 문화적 배경과 주의사항

• 구조적 특징: '동(东)...서(西)...'와 같이 대립되는 방위를 사용하는 구조는 중국어 성어에서 흔히 볼 수 있으며, 공간적인 확장이나 동작의 반복을 강조합니다 (예: 동분서주 东奔西走).
• 훈육의 언어: 아이들이나 학생들에게 집중하라고 주의를 줄 때, "딴데 보지 마(不要东张西望)"라는 표현은 관용구처럼 매우 빈번하게 사용됩니다.
• 뉘앙스의 변화: 문맥에 따라 '호기심(긍정/중립)', '탐색(중립)', '부주의/수상함(부정)'으로 의미가 변하므로 전후 문맥 파악이 중요합니다.

5. 유사/반의 성어

• 유사 성어:
  • 左顾右盼 (zuǒ gù yòu pàn): 좌고우면: 왼쪽을 돌아보고 오른쪽을 살펴봄. 득의양양한 모습이나 망설이는 모습을 나타내기도 함.link
  • 探头探脑 (tàn tóu tàn nǎo): 탐두탐뇌: 머리를 내밀었다 들였다 하며 몰래 살피는 것. 훨씬 더 수상쩍은 뉘앙스가 강함.
• 반의 성어:
  • 目不转睛 (mù bù zhuǎn jīng): 목불전정: 눈동자도 돌리지 않고 한곳을 응시함. 집중하고 있는 모습.link
  • 聚精会神 (jù jīng huì shén): 주정회신: 정신을 집중하여 사물에 몰두함.link

6. 요약

**동장서망(东张西望)**은 여기저기 곁눈질하며 살피는 동작을 의미합니다. 사람이나 물건을 찾는 중립적인 상황부터, 수업 시간에 집중하지 못하고 한눈을 파는 경우, 혹은 수상한 사람이 주위를 살피는 상황까지 폭넓게 사용됩니다. 특히 교육 현장에서 주의가 산만한 아이를 훈계할 때 자주 등장하는 표현입니다.